Percorsi formativi
I PERCORSI FORMATIVI PROPOSTI DALL'IRASE DI ROMA
Il Piano dell’offerta formativa tra Innovazione ed Autonomia
Target Docenti di ogni ordine e grado
Motivazioni del progetto
Supportare i docenti, in riferimento alla normativa ed utilizzando “l’Autonomia”, nella progettazione di interventi didattici coerenti con il POF, in un sistema scolastico che presuppone la centralità di scelte condivise dal Collegio
La valutazione: fattore dinamico in una scuola di qualità
Target Docenti di ogni ordine e grado
Motivazioni del progetto
La valutazione riveste un ruolo fondamentale nel perseguimento delle finalità formative individuate dalla collegialità dei docenti e rese operative dai componenti delle equipe pedagogiche. Oltre che garantire l’Offerta Formativa, diventa indispensabile per “un’offerta di qualità” che la Scuola si sottoponga a verifica per una valutazione del processo e degli esiti.
Il laboratorio come ‘facilitatore’ dell’apprendimento
Target Docenti di ogni ordine e grado
Motivazioni del progetto
Il docente, all’interno della didattica laboratoriale, è innanzitutto il regista del processo complessivo di insegnamento/apprendimento per crea occasioni di apprendimento mirate al recupero del disagio e alla valorizzazione dell’eccellenza. I docenti saranno supportati nella formulazione di ipotesi di “riorganizzazione” del tempo scuola alunni e del tempo scuola docenti.
Attività di counseling “Dalla sperimentazione all’attuazione"
Target Docenti di ogni ordine e grado
Motivazioni del progetto
Il Counseling è una relazione di aiuto e auto-aiuto di tipo professionale, in cui il counselor mette in grado una persona, un gruppo o un’organizzazione di trovare autonomamente e al proprio interno nuove e più efficaci modalità comunicative, con se stessi e con gli altri, e di sviluppare creativamente le proprie potenzialità per la soluzione di eventuali situazioni problematiche, in un tempo ben circoscritto.
Corso di formazione
Io neo-assunto a tempo indeterminato!!!
Target Docenti Neo-Assunti di ogni ordine e grado
Un supporto ai docenti neo-assunti nell’anno di formazione per:
- un approfondimento su ruolo e funzioni in relazione al proprio profilo professionale;
- la progettazione degli interventi didattici
- la formazione on-line (progettazione-realizzazione e invio elaborati).
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
Percorsi formativi specifici, rivolti a tutto il personale docente
Progetto di sperimentazione metodologico-didattica sulla disabilità “L’Integrazione Scolastica” Azioni di compensazione o miglioramento dell'integrazione scolastica
Target Docente, Alunni e Famiglie
Motivazioni del progetto
L’I.R.A.S.E. di Roma, nell’ambito delle iniziative di formazione sui temi dell’integrazione scolastica, si propone di offrire un percorso formativo rivolto a tutto il personale docente, finalizzato alla integrazione e alla valorizzazione della diversità e mirato a garantire il successo formativo degli alunni con disabilità.
Progetti di “Educazione alla sicurezza stradale” in rete intra e interistituzionale
Target Docenti di ogni ordine e grado
Motivazioni del progetto
L’I.R.A.S.E. di Roma, nell’ambito dei Progetti di Educazione alla sicurezza stradale, si propone di offrire un’azione formativa di Ricerca-Azione per realizzare un percorso interdisciplinare avente come tema la “cultura della sicurezza stradale” nell’ottica più ampia dell’Educazione alla Cittadinanza.
Corsi di formazione per il personale ATA
Target Assistenti Amministrativi e Collaboratori Scolastici
L'aggiornamento e la formazione del personale, nell'attuale fase di innovazione del sistema legislativo e formativo, rappresentano un supporto e una risorsa insostituibile per lo sviluppo professionale e per incrementare l'efficienza e l'efficacia dei servizi prestati alla collettività. L’I.R.A.S.E. di Roma si propone di strutturare percorsi di formazione che tendano a potenziare le conoscenze e migliorare lo sviluppo delle professionalità esistenti.
MANIFESTAZIONI E CONVEGNI
Convegno IRASE di Roma e UIL Scuola di Roma rivolto ai Direttori dei Servizi Generali Amministrativi “RESPONABILITA’ > AUTONOMIA”
11 aprile 2007
Convegno IRASE di Roma e UIL Scuola di Roma rivolto agli Assistenti Amministrativi e Tecnici “IL RUOLO DEGLI ASSISTENTI AMMINISTRATIVI E TECNICI NELLLA SCUOLA DELL’AUTONOMIA ”
9 maggio 2007
Convegno IRASE di Roma e UIL Scuola di Roma rivolto ai Collaboratori Scolastici “IL COLLLABORATORE SCOLASTICO, tra normativa e responsabilità, NELLLA SCUOLA DELL’AUTONOMIA”
30 maggio 2007
CONVENZIONI E PROTOCOLLI D’INTESA
Convenzione con l’associazione culturale “MERCURIO”, che svolge per statuto, attività di diffusione delle conoscenze che costituiscono il patrimonio delle scienze psicologiche sia nell’ambito divulgativo, che in quello formativo-professionale.
Protocollo d’intesa con S.I.P.E.F. (Società Italiana di Psicologia dell’Educazione e della Formazione), libera associazione scientifico-culturale che assume come propria missione la promozione del progresso degli studi e delle ricerche e la diffusione della cultura professionale nel campo dell’educazione e della formazione.
ATTIVITÀ DI RICERCA
Ricerca: La scuola romana: stato di attuazione del DLgs 59/04, riflessione sui percorsi formativi realizzati da 15 scuole di Roma e provincia, nell’ attuazione della legge 53/03 e nell’esercizio dell’ Autonomia D.P.R. 275/99.
- Organizzazione Tempo Scuola Alunni, Tempo Scuola Docenti, Attività Facoltative/Opzionali.
- Progettazione Unità Di Apprendimento, P.P.A.E. e P.P.S.
- Documentazione P.O.F., Portfolio delle competenze e Documento di valutazione.
- Coinvolgimento soggetti nella sperimentazione